青海省中等职业学校融合工作特点，以搞清楚思路、解决问题为切入点，推展自学实践中活动深入开展。各学校积极开展走进校门问市场需求等社会实践中活动，更进一步具体办学方向。湟中县职业学校环绕减少全县农民收入、减缓农村发展主题，积极开展我为发展作贡献活动，更进一步深化职业教育与劳务输出结合，助推全县劳务经济发展；与旅游文化结合，助推全县旅游经济发展；与城郊农业结合，助推城郊农业经济发展；与园区建设结合，助推园区工业经济发展；与招商引资结合，助推全县对外交流与合作。
实行职业教育四个一万工程，构建每两年培训1万名技术工人、协助1万户家庭经商、协助1万户家庭年减少1万元以上收益。平安县职业学校积极开展探访用工企业活动。
的组织人员出外对用工企业的规模、效益、工资待遇、劳动确保等方面展开实地考察，自由选择优秀企业作为学生低收入对象。各学校希望找准影响和制约职业学校发展的瓶颈，而立说道立行捉排查。循化撒拉族自治县职业学校环绕如何减缓民族职业学校发展步伐主题，征求意见建议18条，辨别概括5条，正在著手排查。
大通回族土族自治县职业学校对征询到学校硬件建设、招收工作、师资队伍建设、牵头办学问题等方面的10条意见、建议正在展开排查。海北藏族自治州职业技术学校积极开展问计于民、我为职业教育发展建言献策主题实践中等活动，征询师生及社会各界意见建议，构成了《海北州职业技术学校强化教育教学改革的实行意见》、《海北州职业技术学校积极开展招收低收入培训工作的意见》、《海北州职业技术学校强化师德师风建设和学生思想品德实行意见》等几个关于完善工作机制、增进学校发展的意见和办法。各学校紧密结合工作实际，大力办实事、做好事。黄南藏族自治州职业技术学校积极开展党员一帮一帮扶活动，对指定的15户贫困户展开帮扶。
西宁市第一职业技术学校举行了为期6天的青年教师亮相课暨教师基本功大赛，共计19名新的教师参与授课。面临低收入形势严峻的客观现实，学校为首人回国东南沿海省市展开实地考察自学，与多家企业就学生进修低收入基地等涉及事项达成协议共识。
目前，学校2008届毕业生中共有200余名学生到省外低收入。格尔木市职业技术学校多方联系企业，为学生进修创造条件。目前，已竣工焊实训进修教室、汽车应用于与修理专业实训进修车间，正在协商上级部门筹设化工专业实验室、宝玉石检验与加工实训进修室，相结合企业创建了化工专业进修基地;已移往53名学生到青海盐湖集团、新源钾肥公司、滨地钾肥公司等企业实训进修和顶岗进修，月均工资1200元左右。
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青海省中等职业学校学习活动中理清思路解决问题【天博tb·体育综合】
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青海省中等职业学校融合工作特点，以搞清楚思路、解决问题为切入点，推展自学实践中活动深入开展。